国际教育学院

为贯彻落实来华留学生高等教育质量再认证及来华留学生临床医学专业本科教育（英语授课）质量认证（以下简称“双认证”）整改要求，搭建校院沟通平台，助力Beat365唯一官方网站来华留学教育工作高质量发展，国际教育学院于2月4-12日先后在第一临床医学院、第二临床医学院和附属延安医院召开2025-2026学年上学期来华留学生教师座谈会。国际教育学院及各附属医院教学领导、科室主任、教师代表及留学生代表参会。

召开留学生教师座谈会是国际教育学院长期坚持的工作机制，旨在深入教学一线，听取师生真实声音，及时发现问题、解决问题。本次系列座谈会围绕“双认证”专家反馈的临床实践教学、师资英文能力、同质化带教的落实等共性问题展开深入研讨。

座谈会上，各教学医院结合实际积极建言：建议加强青年教师英语教学培训，建立稳定的英文带教师资队伍；完善留学生学业导师制，实施个性化培养；优化实习轮转与考核标准，推进与国外执医考试衔接；强化校院协同机制，提升教学资源配置水平。第二临床医学院分享了选派教师参加全英文授课比赛、打造青年教师展示平台的经验；附属延安医院重点介绍了“二导制”管理实践经验。

会议特别关注留学生在实习中遇到的实际困难。来自尼泊尔、孟加拉国的留学生代表首先感谢了学校、医院及临床教师在学习和生活上给予的关心和支持，在临床实习安排、医学汉语课程设置、科研论文撰写能力提升等方面提出建议。临床带教老师也提出了教学纪律、师生沟通、教学激励等方面的困难及存在问题。国际教育学院相关负责人逐一回应，建立问题清单，明确责任部门，并就来华留学研究生入科时间安排、访问学者管理、学术写作培训等具体问题提出改进措施。

国际教育学院通报了“双认证”整改方案，强调将在师资培训、课程建设、学业支持体系、质量监控等方面持续发力，推动形成“发现问题—及时反馈—协同改进”的闭环管理机制，持续打造“留学昆医”品牌。